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大学院（健康科学研究科）
健康科学研究科の教育理念
本学の大学院健康科学研究科は、旧体育学部体育学科と家政学部食品・栄養学科でそれぞれ培ってきた「健康」への科学的アプ ローチとその成果を統合・発展させたものである。つまり、健康づくりの３要素である「運動」「栄養」「休養（リフレッシュ）」を３本柱として、「健康科学 の学問的確立とその発展に寄与する」ことを使命とし、生涯にわたって活力に富み健全で豊かな国民生活に貢献するため、「真の健康」を追究することと、その ための優秀な指導者・研究者の育成を教育理念としている。
健康科学研究科の教育目標
本研究科は、次の５つの具体的な教育目標を掲げている。
� ／瓦箸�らだの仕組みと機能に精通し、適切な運動処方・指導技術を研究開発する能力と実践応用力を身につけた高度な指導者あるいは研究者を養成する。
�◆￣浜椶硫畩蠕歇茲簓埖�に由来する疾病や食生活に由来する生活習慣病を予防・治療するための理論と技術を駆使する高度な指導者あるいは研究者を養成する。
�� 栄養に関する知識と技能を応用してスポーツや健康運動の実践者に適切な栄養補給法を科学的に助言できる指導者あるいは研究者を養成する。
�ぁ／歓箸傍擇嵳諭垢淵好肇譽垢�らの回避やその癒しと解消に関する高度な科学的理論を追究するための研究開発能力を養成するとともに、心身リフレッシュ法の実践応用力を身につけた高度な指導者あるいは研究者を養成する。
�ァ岷親亜Ρ浜棔Φ挈棔淵螢侫譽奪轡紂法廚箸いΨ鮃�つくりの３要素について、相互関連を含めた広範かつ詳細で高度な理論を修得した健康の専門指導者あるいは研究者を養成する。
至学館大学大学院健康科学研究科(修士課程)
さらなる可能性を求めて、ステップアップ！
健康科学の高度な知識と実践力を追求する大学院（健康科学研究科）
本研究科のカリキュラムは、健康運動学系・健康栄養学系・健康リフレッシュ学系の３分野から構成されています。入学後はいずれかの学系に所属して、 専門性を高めて行きます。健康運動学系では健康運動・スポーツ科学の高度な知識と技術を有する体育教師、コーチ、インストラクター、トレーナーなどを目指 す人、健康栄養学系では栄養学の高度な知識と実践力を有する管理栄養士、スポーツ栄養士、臨床栄養士などを目指す人、健康リフレッシュ学系では心身のケア と癒しに関する高度な知識と技術を有するアドバイザー、レクリエーション指導者などを目指す人のために、自らを磨き上げる場を提供いたします。
＜授業風景＞
健康リフレッシュ学系授業科目 ヒーリング特論（ジョン ギャスライト先生）
ツリークライミングの癒し効果と指導法の実習
