【シラバス基本情報】

【授業目標】

　本演習では、身近な素材を使った活動や地域のひと・もの・ことに関わる実体験を通して、生活科・総合的な学習の時間の構想力や実践力につながる基礎的な知識・技能を身につけることをねらいとする。また、本演習を通じて卒業研究テーマを決めるとともに、研究計画案を立てて、卒業研究に必要な文献・資料を収集する力を身につける。

【到達目標】

　�@　飼育・栽培活動や身近な素材を使った活動、地域素材を生かした活動におけるこどもへの指導について基
　　礎的な知識・技能を身につける。
　�A　卒業研究の課題を設定し、その内容に応じた研究計画を立案し、発表することができる。

【授業計画】

　秋ごろまではフィールドワークが中心である。なお、それらは授業回にこだわらず、適切な時期を考慮して実施する（下記の活動内容は、昨年度の実績を含む）。秋以降は、自身の問題意識を整理して、4年次卒業研究の足掛かりをつくる。

週	内容	週	内容
1	オリエンテーション	16	第2回卒業研究中間発表
2	栽培活動の実際（玉ねぎ収穫）	17	栽培活動の実際と指導法(ダイコンの種まき)
3	栽培活動の実際と指導法（夏野菜の苗植え）	18	卒業研究の進め方、課題の検討
4	身近な素材を使った活動（草花あそび）	19	栽培活動の実際と指導法（玉ねぎを植える）
5	第1回卒業研究中間発表（ゼミ内）	20	栽培活動の実際（ダイコンの収穫）
6	地域にある素材の発掘（梅狩り）	21	収穫したダイコンでの調理
7	地域の素材を生かした活動(梅ｼﾞｭｰｽ作り)	22	栽培活動の実際（花の栽培）
8	栽培活動の実際と指導法（観察）	23	課題の見直し及び研究計画案の再検討
9	身近な素材を使った活動（竹とんぼ作り）	24	卒業研究に必要な文献・資料の収集�@
10	地域の素材を生かした活動(竹とんぼ作り)	25	卒業研究に必要な文献・資料の収集�A
11	身近な環境についての活動（魚とり）	26	卒業研究に必要な文献・資料の収集�B
12	身近な素材を使った活動(草木染め)	27	第3回卒業研究発表（ゼミ内）
13	身近な素材を使った活動（農園での作業）	28	卒業研究の研究計画案の作成
14	栽培活動の実際（夏野菜の収穫）	29	卒業研究の研究計画案の発表
15	収穫した野菜での調理	30	地域イベント企画への参加

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　好奇心・探究心をもって様々な活動に臨みましょう。また、普段から自分の特に関心のあるテーマについて、文献・資料を集め、読んでおくこと。
　3年次修了までに4年次の第1回中間発表に向けたレジメを完成させること。
　ゼミ活動の一環として地域行事への支援も行う。こうした活動に積極的に参加できること。
　対面授業と遠隔授業を組み合わせた授業を行う場合がある。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　3種類の活動（栽培活動・身近な素材を使った活動・地域素材をいかした活動）における、各活動のレポート（60％）�@　
　4年次卒業研究の研究計画案の作成と発表（40%）�A

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　必要に応じて資料を配付する。

　参考文献は適宜紹介する。