【シラバス基本情報】

【授業目標】

　地域・日本・世界で起きている社会的事象を具体的に取り上げ、基礎的学習をもとにして問題の本質を見抜く力を養う。グループ学習で考察したことや調べたことを分析・整理し、発表する。
　地理的分野、歴史的分野、公民的分野やその他社会的事象について理解し、社会が直面している諸課題及びその解決策について考察する。

【到達目標】

　�@　地理的分野、歴史的分野、公民的分野、その他の社会的事象から、子どもを取り巻く社会が直面している
諸課題の本質を探り、その解決策を考察することができる。
　�A　子どもにかかわる社会的課題について、地図や文献・資料、映像などを活用しながら、グループによる課
　　題学習や発表を通して社会的認識能力を習得する。

【授業計画】

　15週を地理的分野、歴史的分野、公民的分野に区分にし、各分野の具体的事象をテーマに取り上げ、資料・映像をもとにグループ学習を行いながら授業を進めていく。グループ学習では、基礎データをもとに調べたことをグループでまとめ、発表する。持続可能な開発目標（SDGs）に関連した諸課題も積極的に取り上げていく。15週目は最終課題（小論文）を課し、授業の総括とする。

週	内容
1	オリエンテーション（授業の進め方、成績評価の方法について説明）
2	地理的分野・歴史的分野・公民的分野で扱う内容
3	地域探検〜地球儀をつくる〜
4	地図をつくる〜伊能忠敬と地図〜
5	世界探検〜グーグルアースと地下資源〜
6	世界地図で見る人びとのくらし(1)農林水産業
7	世界地図で見る人びとのくらし(2)工業・サービス業
8	日本の歴史(1)戦後ゼロ年
9	日本の歴史(2)東京オリンピックの誘致
10	日米の歴史「アメリカの日系移民」
11	世界の歴史「キング牧師の夢」
12	国際支援のあり方「中村哲さんの活動」
13	公民・時事問題(1)ＳＤＧｓと環境
14	公民・時事問題(2)ＳＤＧｓと国際協調
15	まとめ（含む小論文）

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　毎回取り上げる課題に積極的に取り組み、グループ学習では自主的にデータ収集や考察を行い、グループで発表できるように努めること。
　最終の15週目には、全体の授業を総括した課題レポートを課すので、授業で使用した資料等は大切に保管すること。
　なお、対面授業と遠隔授業を組み合わせた授業を行う場合がある。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　毎回の授業における課題レポート（30％）とグループ学習・発表（30％）及び最終課題レポート（40％）を総合評価する。�@�A

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　毎回の授業において、教材プリントを配付する。

　◎文部科学省「小学校学習指導要領解説　社会編」東洋館出版社
　講義において、適宜、紹介する。