【シラバス基本情報】
| 科目名 | 発育発達論＜青少年期とスポーツ＞ | |
| 担当教員 | 岡川 暁 | |
| 配当年次 | １年 | |
| 履修方法 | 必修 | |
| 開講時期 | 後期 | |
| 授業形態 | 講義 | |
| 単位数 | 2 | |
| 備考 | ||
【授業目標】
ヒトの一生は、一つの受精卵から始まり、出生 → 成長 → 成熟 → 衰退という過程を経て、死に至ることで終わる。この間、ヒトの体格・体力・運動能力は様々な変化をするが、本講義では、成長過程に焦点を当て、子どもの、(1)発育における“個人差”、(2)体力・運動能力発達における“働きかけ”の効果、を主としてとりあげる。
【到達目標】
? 子どもの発育過程における個人差を生理学的に理解できる。
? 適正な時期に適正に鍛えることの重要性を学ぶことができる。
? 体格・体力・運動能力と遺伝との関わりを理解することができる。
【授業計画】
ガイダンス 骨の成長と骨年齢 思春期スパートと縦断的測定 体格の発達・予想、一流競技者の体格・体力 横断的資料と5段階評価 体の大きさと身体諸機能の関係(ディメンション論と相対発育) 体格・体力・運動能力とディメンション論 体格・体力・運動能力と相対発育 時系列解析に基づいた発育 エネルギー供給能力からみた体力 子どもの有酸素性作業能力&無酸素性作業能力-その発達と運動の効果- 走・跳・投の加齢にともなう発達 体格・体力・運動能力の発達における遺伝と環境の影響 体格編 体格・体力・運動能力の発達における遺伝と環境の影響 体力・運動能力編 定期試験&"力試し"の解答・解説
【履修上の注意（含予習・復習）等】
小まめに講義の内容をノートする習慣を身につけるよう心掛ける。
【成績評価の方法と評価割合（％）】
定期試験（60%）、課題（40%）で評価する。
【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）
授業時に資料を配付する。
適宜紹介する。