【シラバス基本情報】

【授業目標】

　障がい者（児）のスポーツ指導においては、多種多様な障がいに対して、障がいに適合したスポーツ指導が望まれる。ルールの変更・用具の改良等を実施することで、多数の障がい者（児）がスポーツを楽しむことができる。指導者として創造性の高い指導ができることを目的とする。

【到達目標】

　�@　３障がいを理解した上で、障がいに適合したスポーツ指導及びプログラム作成ができる。
　�A　障がい者のスポーツ競技のルールが分かる。
　�B　スポーツ用具を理解して利用できる。

【授業計画】

　各障がいに適合した用具を使用して授業を実施する。

週	内容
1	オリエンテーション（履修における注意事項等）指導上の用語及び用具についての説明
2	競技用車椅子について（構造・駆動方法の習得）
3	車椅子バスケットボール1　（ドリブル・シュート等）
4	車椅子バスケットボール2　（ゲームを通してルールを理解する）
5	車椅子バスケットボール3　（グループ毎での対抗戦）
6	視覚障がい者のスポーツ指導法1（基本指導法について及び陸上競技の伴走法等）
7	視覚障がい者のスポーツ指導法2（サウンドテーブルテニス「視覚障がい者卓球」）
8	視覚障がい者のスポーツ指導法3（フロアーバレーボール「視覚障がい者バレーボール」）
9	車椅子使用者と視覚障がい者のスポーツプログラム作成1
10	車椅子使用者と視覚障がい者のスポーツプログラム作成2
11	知的障がい者のスポーツ（フライングディスク等）
12	下肢切断者のスポーツ（シッティングバレーボール等）
13	脊髄損傷者のスポーツ（ラケット競技）
14	スポーツプログラム作成・発表
15	競技用車椅子操作方法について検証

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　実技のできる服装で参加する。
　必ず筆記用具を持参する。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　「障がい者（児）のスポーツ及びレクリエーションについての理解度（指導プログラム作成）」60％、「競技用車椅子操作方法の検証について（前輪キャスター上げ動作の習得等）」40％で評価する。

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　授業時に適時配付。