【シラバス基本情報】

【授業目標】

　日本スポーツ協会が提唱するグッドコーチに必要な資質について理解し、指示、提案、質問、委譲を組み合わせた指導法及びプレーヤーを中心とした指導体制を構築する能力を身に付ける。

【到達目標】

　�@ 指導対象を明確にしたコーチング文脈を作成できる。
　�A オープンクエスチョンとクローズドクエスチョンを組み合わせた指導を実践できる。

【授業計画】

週	内容
1	ガイダンス
2	プレーヤーズセンタードとグッドコーチについて
3	プレーヤーズセンタードと4つのアプローチ（指示、提案、質問、委譲）
4	コーチに必要な資質（オープンクエスチョンとクローズドクエスチョン）
5	マイクロコーチング�@
6	コーチングの倫理（セーフスポーツの確立）
7	対他者に対するコーチングスキル（コンフリクトマネジメント）
8	コーチングセッションの運営力（観察力）
9	コーチングセッションの運営力（傾聴力）
10	マイクロコーチング�A
11	客観的根拠に基づくコーチング
12	効果的なトレーニングづくり（アウトカム）
13	効果的なトレーニングづくり（オーセンティック）
14	効果的なトレーニングづくり（主体性）
15	マイクロコーチング�B、総まとめ

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　グループワークでの課題が多くなるため、積極的に発言や進行する意識で臨むことを期待する。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　プレゼンテーション及び課題提出（100％）

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　必要に応じて資料を配布する。