【シラバス基本情報】

【授業目標】

　保育に関する現代的課題について、現状分析、考察、検討を行うとともに、問題解決のための対応、判断方法等について学びを深める。また、4年間を通じた自らの学びを振り返り、どれだけ保育士として必要な知識・技能を習得したかを確認し、今後の課題を見出す。そして、保育士として勤務することについて具体的にイメージし、自分なりに将来の展望を描く。以上の取り組みを通じて保育者としての資質向上を図り、保育職に従事するという自覚と意欲を高める｡

【到達目標】

　�@　保育に関する現代的課題について把握し、考察・検討することができる。
　�A　保育参観を通して、専門的視点を持って子どもや保育実践を理解し、自分の実践の向上につなげる。
　�B　これまでの保育の学びを総括し、保育実技や実践に関する個人研究を行い、自らの実践課題を導き出す。
　�C　保育者としての自覚と保育職に従事する意欲が認められる。

【授業計画】

　4年間で積み上げた保育に関わる学びを振り返り、各自で課題を見付け出す。その課題に関連した研究活動等を展開する。

週	内容
1	保育実践とは何か
2	保育をめぐる諸問題に関する基礎学習
3	保育をめぐる諸問題と保育実践
4	課題研究�@　保育に関わる研究課題の導出
5	課題研究�A　研究方法と内容
6	課題研究�B　中間発表
7	課題研究�C　資料収集
8	課題研究�D　資料分析
9	課題研究�E　分析結果のまとめと考察
10	課題研究発表会と振り返り
11	公開保育の参観と振り返り
12	個人研究�@　保育実技や実践に関する研究（テーマ設定・資料収集など）
13	個人研究�A　保育実技や実践に関する研究（制作、実践、分析・考察など）
14	個人研究発表会
15	自己課題及び目指す保育士像の明確化（総括）

【履修上の注意（含予習・復習）等】

　原則として、全ての保育実習（「保育実習�T＜保育所＞」及び「同＜施設＞」、「保育実習�U又は �V」）が履修済みの学生が受講対象学生である。
　履修前に、これまで実施した全ての保育実習日誌をよく読み返し、保育士に関わる専門科目の教科書や資料を参照し、自己を振り返っておくこと。

【成績評価の方法と評価割合（％）】

　観察記録やリフレクション（20％）により到達目標�@�A�C､研究発表（80％）により到達目標�@�B�Cを評価する。

【テキスト・参考文献】（テキスト◎、参考文献（推薦）○）

　授業時に適宜指示する。