大学論　　 　

人間力形成

＜対話・表現系＞　

現代人間論

＜人間図鑑＞

人間力総合演習　

人間力形成

＜環境・生態系＞

人間力形成

＜教育・社会系＞

人間力総合演習

人間力形成

＜政治・経済系＞

人間力形成

＜災害・救援系＞

人間力総合演習

人間力形成

＜芸術・文化系＞

人間力総合演習

情報基礎演習
情報応用演習　

（含統計処理）　　　　　　　　　
英語コミュニケーション

＜基礎＞

英語コミュニケーション

＜発展＞

哲学（読書・鑑賞論）
体育・スポーツ

（含理論）

韓国語
中国語 　　
スペイン語
近・現代史
人間・社会と法　　　

（含社会倫理）

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健康科学概論

（含健康管理）

健康心理学

体力測定・評価

（含体力論）

加齢学

健康リフレッシュ学

（含ヒーリング）

こども学概論

こども学基礎演習

こども理解

＜幼児及び児童理解の理論と方法＞

こども学専門演習Ⅰ

こども学実地研究

＜教育・保育インターンシップ＞

こども学調査法

こども学実地研究

＜教育・保育インターンシップ＞

こども学専門演習Ⅱ

こども学実地研究

＜教育・保育インターンシップ＞

卒業研究

こどものこころの発達

こどものからだの発達

こどもと人間関係

こどもと言語

＜母語の習得＞

こどもと数の概念

＜数概念の形成＞

教育相談の理論と方法

（含カウンセリング）

学校保健

（含小児保健・精神保健）

こどもと体育

こどもと算数

小児保健演習

こども論

（含保育原理）

こどもと自然

＜発達の環境としての自然＞

こどもと学校

＜教育の理念・歴史・思想＞

こどもとコミュニティ

こどもと社会

＜地理・歴史・公民＞

こどもと理科

＜観察・実験＞

こどもと家庭

＜日常生活と衣食住＞

こども家庭支援論

こどもと安全

（含学校安全・防災教育）

こどもと放課後活動論

こどもと人権

こどもと文学

こどもと造形Ⅰ

＜造形能力の発達＞

こどもと音楽Ⅰ

＜音楽教育と楽器＞

こどもと音楽Ⅱ

＜音楽教育と楽器＞

こどもと造形Ⅱ

＜幼児の造形表現＞

こどもと音楽Ⅲ

＜ピアノ伴奏法＞

こどもと音楽Ⅳ

＜ピアノ伴奏法＞

こどもと音楽Ⅴ

＜幼児の音楽表現＞

こどもと生活

＜身近な環境での生活＞

こどもと国語

こどもと外国語

こどもと造形Ⅲ

＜応用的表現＞

遊びの研究

＜遊びを創る＞

体育実技Ⅰ指導法

体育実技Ⅱ指導法

体育実技Ⅲ指導法

体育実技Ⅳ指導法

小児と栄養

衛生・公衆衛生学

安全・救急法

体育実技Ⅴ指導法

体育実技Ⅵ指導法

野外運動

幼児体育指導法

こどもの食育指導法

こども家庭福祉

保育者論

保育内容総論

障害児と保育

社会的養護概論

特別支援教育概論

（含障がい児支援）

保育・教育課程論

（含カリキュラム・マネジメント）

生徒指導論

（含進路指導・キャリア教育）

乳児保育概論

社会的養護演習

介護等実習

（含事前・事後指導）

子育ての支援と方法

教育課程論

（含カリキュラム・マネジメント）

こどもの情報教育・ICT（情報機器）の活用法

社会福祉

乳児の支援と方法

教師論

（含チーム学校運営への対応）

保健体育科教育法Ⅰ

学校制度・経営論

道徳の理念と指導法

特別活動指導法

（含総合的な学習の時間の指導法）

保健体育科教育法Ⅱ

教科教育法＜国語＞

教科教育法＜社会＞

教科教育法＜算数＞

教科教育法＜理科＞

教科教育法＜生活＞

教科教育法＜音楽＞

教科教育法＜図画工作＞

教科教育法＜家庭＞

教科教育法＜体育＞

教科教育法＜外国語＞

保育指導法＜人間関係＞

保育指導法＜ことば＞

保育指導法＜健康＞

保育指導法＜表現＞

保育指導法＜環境＞

教育方法・技術論

（含情報通信技術の活用）

教育実習Ⅰ

＜初等教育実習事前・事後指導＞

教育実習Ⅲ

＜中等教育実習事前・事後指導＞

教育実習Ⅳ

教育実習Ⅱ

教職実践演習

（幼・小・中）

保育実習Ⅰ指導

保育実習Ⅰ＜保育所＞

保育実習Ⅰ＜施設＞

保育実習Ⅱ指導

保育実習Ⅱ＜保育所＞

保育実習Ⅲ指導

保育実習Ⅲ＜施設＞

保育実践演習